中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心近日發(fā)布通告稱，經(jīng)人力資源社會(huì)保障部同意，將于近期發(fā)布16個(gè)新職業(yè)信息，其中“人工智能培訓(xùn)師”新職業(yè)引發(fā)了網(wǎng)民的廣泛關(guān)注。

本次入選的16個(gè)新職業(yè)分別為：智能制造工程技術(shù)人員、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員、虛擬現(xiàn)實(shí)工程技術(shù)人員、連鎖經(jīng)營(yíng)管理師、供應(yīng)鏈管理師、網(wǎng)約配送員、人工智能訓(xùn)練師、電氣電子產(chǎn)品環(huán)保檢測(cè)員、全媒體運(yùn)營(yíng)師、健康照護(hù)師、呼吸治療師、出生缺陷防控咨詢師、康復(fù)輔助技術(shù)咨詢師、無(wú)人機(jī)裝調(diào)工、高鐵鐵路綜合維修工、裝配式建筑施工員。

通告分析我們發(fā)現(xiàn)，新的職業(yè)中，科技領(lǐng)域的新職業(yè)占比最多，其次是醫(yī)療健康領(lǐng)域。新職業(yè)的方向，恰好與當(dāng)下我國(guó)社會(huì)發(fā)展保持基本步調(diào)：科技領(lǐng)域，不斷追求創(chuàng)新及原創(chuàng)；民生領(lǐng)域，愈發(fā)注重健康護(hù)理。

其中，“人工智能培訓(xùn)師”一職，成了新職業(yè)的代表。

圖片來(lái)源：OFweek維科網(wǎng)

人工智能發(fā)展勢(shì)不可擋

人工智能已經(jīng)來(lái)到我們的身邊，通訊、支付、出行、購(gòu)物、點(diǎn)餐、生產(chǎn)等各個(gè)行業(yè)，均有人工智能的身影，而手機(jī)、汽車、共享單車以及各種軟件平臺(tái)、硬件設(shè)備，都不過(guò)是人工智能的載體。

近日德勤發(fā)布的《全球人工智能發(fā)展白皮書(shū)》顯示，自2017年起的8年內(nèi)，全球人工智能年復(fù)合增長(zhǎng)率仍將高達(dá)30％，并將于2025年整體市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到6萬(wàn)億美元。

而我國(guó)也早已將人工智能上升到國(guó)家戰(zhàn)略，并成為了全球2大人工智能技術(shù)與應(yīng)用的領(lǐng)先國(guó)家之一，截至目前，我國(guó)不僅在算法、架構(gòu)、應(yīng)用方面獲得了極大發(fā)展，在芯片、制造工藝等短板方面，也獲得了長(zhǎng)足進(jìn)展。

未來(lái)，人工智能將由感知智能向深度認(rèn)知層面發(fā)展，繼續(xù)增強(qiáng)人工智能的智商與情商。

培訓(xùn)，是人工智能深化的重要方式

大數(shù)據(jù)，是人工智能從理論走向?qū)嵺`的重要橋梁，也正是大數(shù)據(jù)訓(xùn)練，讓人工智能的自我學(xué)習(xí)能力得以不斷提升。

這也是早期人工智能訓(xùn)練的主要方式。

目前人工智能雖然獲得了極大發(fā)展，但更多的仍表現(xiàn)在點(diǎn)上，未能形成全面智能，未來(lái)需要從兩個(gè)方面著手加強(qiáng)人工智能的智能化培訓(xùn)。首先是全行業(yè)賦能培訓(xùn)，將人工智能投入到各個(gè)領(lǐng)域并訓(xùn)練其適應(yīng)性。其次是對(duì)已完成覆蓋的優(yōu)勢(shì)行業(yè)人工智能進(jìn)行深度認(rèn)知升級(jí)，提升智能化水平。

在這過(guò)程中，“人”扮演著主導(dǎo)作用，將會(huì)依據(jù)人的需求，對(duì)人工智能進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練，讓其更好的賦能行業(yè)、服務(wù)人類，而不是放任人工智能無(wú)序發(fā)展。“人工智能培訓(xùn)師”一職的重要性不亞于算法工程師、架構(gòu)工程師，可以說(shuō)，“人工智能培訓(xùn)師”是算法、技術(shù)從理論走向應(yīng)用的關(guān)鍵一環(huán)。

圖片來(lái)源：OFweek維科網(wǎng)

新職業(yè)表明人的主導(dǎo)地位

“人工智能培訓(xùn)師”一職，不僅說(shuō)明了人在人工智能發(fā)展過(guò)程中的重要性，也進(jìn)一步闡明了未來(lái)智能化時(shí)代，人才是核心這一問(wèn)題。

早在人工智能發(fā)展之初，業(yè)內(nèi)存在著兩種不同的觀點(diǎn)，有部分人認(rèn)為人工智能將會(huì)幫助人類社會(huì)獲得極大的發(fā)展；另一部分人則認(rèn)為發(fā)展人工智能會(huì)取代人類，應(yīng)該限制其發(fā)展。

“人工智能培訓(xùn)師”以職業(yè)的形式出現(xiàn)，說(shuō)明了兩件事：一是人工智能技術(shù)在發(fā)展過(guò)程中，人扮演的是師傅的角色，教育人工智能如何發(fā)展，其中人的意志將會(huì)潛移默化地附加在人工智能上；二是人主導(dǎo)了人工智能的發(fā)展方向，讓其依據(jù)人的意志去學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，以人為本。

新職業(yè)對(duì)此前人們的爭(zhēng)論做了進(jìn)一步闡述：人工智能不會(huì)取代人類，相反，人工智能將長(zhǎng)期服務(wù)于人類。