“OFweek2019‘維科杯’中國智慧教育杰出企業(yè)獎”活動由中國高科技行業(yè)門戶OFweek維科網、高科會主辦，OFweek人工智能網承辦，活動旨在表彰人工智能領域具有突出貢獻的優(yōu)秀產品、技術及企業(yè)，鼓勵更多企業(yè)投入技術創(chuàng)新；同時為行業(yè)輸送更多創(chuàng)新產品、前沿技術，一同暢享人工智能的未來。

2019中國人工智能行業(yè)年度評選“OFweek (4th.) China Artificial Intelligence Awards 2019”將于2019年7月5日-7月20日進入網絡投票階段，頒獎典禮將于8月9日在上海舉辦。

目前，活動正處于火熱的報名評審階段，業(yè)內企業(yè)積極響應。高木學習已正式參評“OFweek2019‘維科杯’中國智慧教育杰出企業(yè)獎”。

高木學習為學校、培訓機構和教育職能部門提供提升K12教學質量的“人機共教”和“教育AI大腦”解決方案。通過“備、講、練、測、評”降低老師工作負荷，提升教學精準性；通過數據全局動態(tài)規(guī)劃學生的最優(yōu)學習路徑和內容，提升學生學習效率、學習動力和學習能力。

參評述說/理由：

高木學習獨立自主研發(fā)知識產權20項。產品設計一切聚焦于效果，外化為人工智能教練系統（AI Tutor），為每位學生配備AI特級私人教練，通過數據全局優(yōu)化學生學習路徑，提高學習效率，培養(yǎng)元認知和系統思維能力。在知識工程方面突破傳統知識圖譜，獨創(chuàng)知識路徑矩陣；在理論和技術方面突破傳統教育心理學。

高木AI Tutor通過采集海量的學生學習行為數據，利用人工智能算法和大數據分析等技術，分析學生學習行為，模擬教師教學方法，最終全局動態(tài)規(guī)劃學生最優(yōu)學習路徑，做到學生千人千面的個性化教學。

高木學習為學校、培訓機構和教育職能部門提供K12教學質量提升的“人機共教”和“教育AI大腦”解決方案。通過“備、講、練、測、評”降低老師工作負荷，提升教學精準性；通過數據全局、動態(tài)規(guī)劃每位學生的最優(yōu)學習路徑和內容，綜合提升學生學習效率、學習動力和學習能力。

高木學習在行業(yè)中具有4大突出優(yōu)勢。

1、團隊優(yōu)勢

公司總部位于深圳，核心技術研發(fā)基地位于倫敦與紐約兩地，公司現階段核心員工50余人，其中70%為研發(fā)人員。創(chuàng)始團隊均畢業(yè)于英國帝國理工學院、劍橋大學、美國加州理工學院、美國哥倫比亞大學等世界名校；技術團隊由公司聯合創(chuàng)始人、世界著名人工智能科學家、歐洲科學院院士、英國皇家工程院院士郭毅可領銜；理論支持單位包含英國帝國理工學院、中國教科院和上海復旦大學。

2、在技術創(chuàng)新層面的優(yōu)勢

高木學習打造的通用知識學習引擎，結合高木獨創(chuàng)的知識路徑矩陣理論，同時運用培養(yǎng)學生元認知能力的具體方法論的指導，使得高木AI具有深度自我學習能力，伴隨數據量的不斷增大,高木AI可以不斷自我演進升級，也就是說AI并不需要局限在某一學習階段、某一學科的知識體系，完全可以打造一個跨學科、跨門類、跨階段使用的“通用的學習引擎”，高木未來將會拓展更多的知識學習引擎，不僅僅只局限于K12層面，其實在幼兒教育、成人學習等領域都有發(fā)揮空間。

3、在產品效果驗證層面的優(yōu)勢

高木學習在全國3個地區(qū)的10所學校，65個試點班，3500多名學生的樣本驗證下，學生在其所在的學年平均進步了95名，后進生更是平均進步135名。不僅是學生的學習效率提升了，而且從學習的時間分配上來看，學生自主學習的時間已經遠遠超過了老師布置的硬性要求時間，這便是在學習動力提升上的體現。

湖南師大附中教育集團實驗班級使用高木智能學習平臺3個月后：班級平均分比傳統班高10分，且學生間成績差距變��；深圳市西麗小學實驗班級使用1個月后：班級平均分、達優(yōu)率和及格率3類指標的提升上均較為明顯，且后續(xù)效果保持良好。

4、在商業(yè)模式上的創(chuàng)新優(yōu)勢

通過打造“城市運營商創(chuàng)業(yè)計劃”，高木學習已成功在全國80多個城市，建立起近700家全日制學校和機構，積累數據量超過7億條數據，龐大的數據量為高木AI的自我演進儲備了數據“燃料”。未來三年內將服務2萬家全日制學�；蚺嘤枡C構，幫助其實現智能化改造，讓1000萬學生享受到基于人工智能的個性化學習體驗。

本屆“OFweek2019‘維科杯’（第四屆）中國人工智能行業(yè)年度評選”活動將于7月5日進入網絡投票階段，歡迎各位踴躍投票！